sábado, 31 de outubro de 2009

HOMENAGEM AOS AVÓS

Vovô e Vovó!

Eternas figuras humanas
que hoje queremos homenagear,
contemplando com carinho os cabelos brancos,
o profundo olhar, as rugas na fronte e na face,
sinais da experiência e memória de tantos anos vividos.

Que bom poder formar uma roda
para ouvir com atenção
os sábios conselhos,
as palavras fartas,
indicadoras de novos horizontes em nossa vida.
Queremos tocar e sentir
a energia que suas abençoadas mãos transmitem,
e hoje, embora trêmulas,
ainda semeiam os frutos da experiência de vida.

Permita-nos, neste momento especial,
acompanhar com ternura seus passos lentos,
algumas vezes trôpegos,
mas cheios da sabedoria que a vida lhes ensinou.

Queremos abraçá-los e também aplaudi-los,
com muita emoção e ternura,
pedindo a Deus que os abençoe e lhes conserve a saúde.
A esperança nos leva a crer que
outros dias lindos acontecerão,
pois vocês são frutos da mais bela obra
que Deus colocou na nossa história.


(Autor: Natália Alves)



Outubro de 2009

MOMENTO ESPECIAL PARA OS AVÓS
Alunos da 3001 e 3002

Vivendo valores








PROFESSORES SEMEANDO VALORES E CONHECIMENTO
CORDEIRO LANÇA PROGRAMA DE CONTROLE DO ALCOOLISMO

Projeto será financiado pelo Ministério da Saúde, que já depositou os recursos para a prefeitura.

Com o objetivo de controlar moléstias não transmissíveis como hipertensão arterial, diabetes, estresse, acidentes e lesões, sedentarismo, tabagismo, alcoolismo, exposição ao sol e outros fatores de riscos de câncer, a Secretaria Municipal de Saúde de Cordeiro deu início ao PRODANT (Programa de Controle das Doenças e Agravos Não Transmissíveis).
Como as ações específicas deste programa permitem anualmente projetos que abordem os temas e concorram a financiamentos a nível nacional, o Governo do Estado solicitou que os municípios interessados construíssem projetos para concorrer a verbas nacionais. A equipe da saúde cordeirense decidiu apresentar projeto voltado para as consequências do consumo do álcool na cidade, especialmente em jovens e adolescentes. O projeto foi construído e enviado ao Ministério da Saúde em Brasília.
Em Dezembro de 2008, saiu a portaria com os projetos contemplados e financiados pelo Ministério da Saúde, na qual constava o projeto cordeirense. Em Janeiro de 2009 foram depositados, na Conta do Fundo Municipal de Saúde, R$52.657, 00 para a realização do mesmo.
O Projeto para a Redução do Consumo do Álcool em Adolescentes e Jovens de Cordeiro foi iniciado com base nos dados alarmantes sobre o consumo de álcool no município por indivíduos da faixa etária alvo, especialmente porque os especialistas afirmam que o cérebro dos adolescentes, em rápido desenvolvimento, fica programado para ligar o álcool ao prazer. Lamentavelmente a pesquisa indica que, aos sete anos de idade, a maioria das crianças já experimentou bebida alcoólica.
Segundo informações colhidas no Hospital Antonio Castro, relacionadas ao atendimento de jovens alcoolizados, o mesmo não oferece uma amostragem segura. O fluxo de informação não é fidedigno, mascarando o atendimento com outros sintomas. “Cordeiro é um município com poucas opções de lazer saudável e grande oferta de bares e festas intituladas de “baladas”, onde o chamariz é o álcool”, coloca Gláucia Villa Nova, psicóloga e coordenadora do PRODANT.

Construção e formatação do projeto

A coordenação do programa entende que a repreensão poderá apenas agravar o problema, uma vez que já necessitando do álcool como subsídio para sua sobrevivência, o adolescente está precisando de ajuda e se ele entender que sua ajuda esta vindo em forma de punição, com toda a certeza, irá se defender. A ideia é demonstrar interesse em compreender estas mudanças, procurar analisar os problemas e enfrentamentos, oferecer opções de lazer diversificadas, acompanhar de perto o dia-a-dia, enfim, se envolver na construção do mundo dos adolescentes e dos jovens.
Um dos objetivos é criar e desenvolver nas escolas que trabalham com adolescentes e jovens um grupo de atuação denominado GARRA - Grupo de Ação Radical para Redução do uso do Álcool, com utilização de jovens capacitados por profissionais especializados dos setores público e privado. Cada GARRA será monitorado pela Secretaria Municipal de Saúde e demais parceiros do projeto.

FONTE: Site da Prefeitura Municipal de Cordeiro - 20/03/2009 - 18:54:43


OUTUBRO DE 2009
O I.E.I.A. PARTICIPANDO DO PRODANT


Durante três dias consecutivos o Instituto de Educação Inocêncio de Andrade participou, junto a outras escolas do município, de atividades relacionadas à formação do grupo GARRA, no qual nossos jovens foram capacitados por diferentes profissionais. Cada escola, composta por dez alunos e um coordenador, criou e vai colocar em prática um projeto de ação que envolva toda a comunidade escolar, para prevenção e redução do alcoolismo, ainda em 2009.

OFICINAS

PALESTRAS - EIXO CORPO E SAÚDE

ACORDO DE CONVIVÊNCIA - ESTABELECENDO REGRAS



ALGUNS DOS COORDENADORES DO PROGRAMA NO MUNICÍPIO



PROFESSORES COORDENADORES DOS PROJETOS NAS ESCOLAS


DINÂMICAS




ENTREGA DOS CERTIFICADOS


GRUPO GARRA DO I.E.I.A.


GRUPO PSPE-DROGAS PARTICIPANDO DO PRODANT.
Alunos do I.E.I.A., da E.M.Z,J.R, da E.M.J.P.C e do C.E.A.P.
video
ACIMA ESTÃO TODAS AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS, EM VÍDEO.

sexta-feira, 30 de outubro de 2009

NOVEMBRO - Datas Comemorativas

01 · Dia de Todos os Santos
02 · Dia de Finados
03 · Dia do Cabeleireiro
03 · Instituição do Direito e Voto da Mulher (1930)
04 · Dia do Inventor
05 · Dia da Ciência e Cultura
05 · Dia do Cinema Brasileiro
05 · Dia do Radioamador e Técnico Eletrônica
07. Dia do Radialista
08 · Dia Mundial do Urbanismo
08 . Dia do Radiologista
09 · Dia do Hoteleiro
10 · Dia do Trigo
11 · Dia do Soldado Desconhecido
12 . Dia do Diretor de Escola
12 · Dia do Supermercado
14 · Dia Nacional da Alfabetização
15 · Proclamação da República
16 · Semana da Música
17 . Dia da Criatividade
18 . Dia do Conselheiro Tutelar
19 · Dia da Bandeira
20 · Dia do Auditor Interno
20 · Dia Nacional da Consciência Negra
20 . Dia do Esteticista
20 . Dia do Biomédico
21 · Dia da Homeopatia
21 · Dia das Saudações
22 · Dia do Músico
25 · Dia Nacional do Doador de Sangue
27 . Dia do Técnico da Segurança do Trabalho
28 · Dia Mundial de Ação de Graças

terça-feira, 27 de outubro de 2009

28 de Outubro - Dia do Funcionário Público


Em 1808, com a chegada da Família Real Portuguesa ao Brasil, formou-se o embrião daquilo que seria a máquina administrativa estatal.

São, portanto, duzentos anos de funcionalismo público. O Brasil se tornou independente, virou império, república. E lá estavam os servidores. Governos e governantes vieram e passaram, e os funcionários permaneceram. Tanto na ditadura quanto na democracia, a imensa máquina pública brasileira jamais deixou de funcionar.

Em 1943, o então presidente Getúlio Vargas institui o 28 de outubro como o Dia do Funcionário Público, através do Decreto-Lei Nº 5.936.

Em 1990, com o surgimento do novo Estatuto dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais - Lei 8.112 - a denominação de funcionário foi substituída pela de servidor.

(FONTE: PORTOWEB)

PROJETO APRENDER



PROFESSORA RESPONSÁVEL: MARIZA CURTY

ATIVIDADES REALIZADAS NO PROJETO:


TEATRO DE FANTOCHES

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

5ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas


A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é um projeto criado para estimular o estudo da Matemática entre alunos e professores de todo o país. Tem como objetivos:

* Estimular e promover o estudo da Matemática entre alunos das escolas públicas.

* Contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica.

* Identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas.

* Incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas, contribuindo para a sua valorização profissional.

* Contribuir para a integração das escolas públicas com as universidades públicas, os institutos de pesquisa e sociedades científicas.

* Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.


A OBMEP é desenvolvida em 2 (duas) Fases:

Primeira Fase: consiste na aplicação de prova objetiva (múltipla escolha).

Segunda Fase: consiste na aplicação de prova discursiva. Para essa Fase, classificaram-se 5% (cinco por cento) dos alunos inscritos,pela nossa escola, em cada Nível, com melhor desempenho na 1ª Fase.

Selecionamos os alunos com melhor desempenho na Primeira Fase e que participarão da Segunda Fase.

A primeira fase da 5ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), foi realizada em 25 de agosto de 2009, em todo o Brasil. A Segunda fase ocorrerá em 24 de outubro de 2009.

No site da http://www.obmep.org.br/ é possível encontrar, além de informações oficiais, as provas anteriores com as questões resolvidas e comentadas, um banco de questões para ajudar nos estudos e vídeos com aulas de Matemática.

Se você foi um dos selecionados, não deixe de participar da 2ª fase e BOA SORTE!

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

PORTAL DO PROFESSOR

Visite o site do MEC e conheça o PORTAL DO PROFESSOR.

http://portal.mec.gov.br


O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.

O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

HOMENAGEM AO PROFESSOR - 2º ANO NORMAL

UMA HOMENAGEM ESPECIAL...


O PERFIL DO PROFESSOR


FOTOS DE PROFESSORES QUE FIZERAM A NOSSA HISTÓRIA:

segunda-feira, 12 de outubro de 2009


Tire suas dúvidas sobre Enem e Vestibular


A poucos meses do Gran Finale, o Conexão convidou o coordenador de vestibular do colégio QI, Renato Pellizzari, para sanar as dúvidas mais frequentes entre vestibulandos de todo o país. Leia as dicas com atenção e a vaga na universidade dos sonhos pode ser sua! Não perca esta oportunidade!!!

Conexão Aluno (CA) - O que fazer quando dá aquele branco na hora da prova? É possível evitá-lo?

Renato Pellizzari -
O branco, na verdade, representa um momento de muito nervosismo do candidato. O ideal para evitar essa situação é uma preparação psicológica anterior, na qual participam professores, pais e o próprio aluno. Na véspera da prova, alimentação leve e uma boa noite de sono também ajudam bastante.

CA - Como começar a prova? Pelas questões mais fáceis e que sabemos mais ou pelas mais complicadinhas?

Renato Pellizzari -
O ideal é o candidato começar pela área do conhecimento na qual tem maior facilidade. Isso dará confiança para o restante da prova.

CA - Já que estamos próximos às datas do Enem e dos vestibulares, qual a melhor opção: estudar o que ainda não dominamos ou aprofundarmos o que já temos conhecimento?

Renato Pellizzari -
Quando estamos na semana das provas é perigoso o aluno estudar matérias que não tenha visto ainda. A absorção não será a ideal, além de poder gerar um “nervosismo extra”. Uma releitura de temas importantes seria o ideal.

CA - No vestibular ou no Enem, é aconselhável começar pela redação?

Renato Pellizzari -
Isso é uma escolha muito pessoal. Alguns alunos preferem “aquecer” as ideias antes de fazer a redação. O ideal é não deixar para o final, uma vez que a pontuação é muito alta. Ou no início ou no meio da prova.

CA - As revisões de véspera são proveitosas ou podem dar um verdadeiro nó na cabeça do aluno?

Renato Pellizzari -
As aulas de véspera funcionam mais como um estímulo, um momento de concentração. Quando o aluno está sozinho em casa, o ideal é descansar.

CA - Como aliviar a tensão e a ansiedade? Quais as estratégias para desestressar?

Renato Pellizzari -
A prática de esportes no ano do vestibular é muito indicada. Ajuda a manter o corpo em equilíbrio, melhora a qualidade do sono e alivia as tensões do dia a dia. Aliado a uma boa alimentação fica ainda melhor.

CA - Como resolver as questões discursivas? Devemos escrever absolutamente tudo o que sabemos sobre o assunto?

Renato Pellizzari -
O candidato deve ficar muito atento ao comando da questão. “Cite” é diferente de “explique”, que é diferente de “associe”. Procure fazer apenas o que está sendo pedido.

CA - Como a leitura de periódicos, revistas e conteúdos na internet, assim como o acompanhamento de telejornais e filmes, pode ajudar na hora da prova?

Renato Pellizzari -
O vestibular de hoje caminha em uma direção muito interessante. A preocupação é com a capacidade do aluno de entender o mundo ao seu redor. A decoreba vem sendo abandonada e o pensar valorizado. A cultura e o conhecimento geral ajudam em qualquer processo seletivo, principalmente nas redações.

CA - Atualidades: como dar conta de tudo o que acontece no mundo hoje? Quais os assuntos mais cobrados no vestibular?

Renato Pellizzari -
Dar conta de tudo é impossível e o aluno não deve se cobrar isso. Mas é fundamental estar atento às matérias de destaque diariamente nos jornais. Tudo pode ser utilizado, contextualizar é a palavra de ordem.

CA - Como desenvolver a capacidade argumentativa e a opinião crítica em relação a assuntos da atualidade?

Renato Pellizzari -
Os assuntos em evidência, os que ficam vários dias na mídia, aparecem em mesas redondas, sites, blogs etc. A preocupação é saber o que assistir no meio de tanta informação. Procure várias opiniões. Nada substitui uma boa conversa com pessoas inteligentes e bem informadas. Pergunte a opinião delas e não tenha medo de expor as suas.

CA – E o papel dos simulados? Eles podem estressar mais ou são um trunfo do vestibulando?

Renato Pellizzari -
Quando são realizados nos momentos certos podem ajudar muito. Muitos nunca fizeram um vestibular e um primeiro contato com essa realidade antes do grande dia é fundamental. O aluno deve conhecer o modelo de cada prova que ele vai realizar.

CA - O 3º ano do Ensino Médio combina com baladas e com relacionamentos amorosos? Como manter o equilíbrio?

Renato Pellizzari -
Quase tudo é possível se for planejado. Os alunos devem ter um rígido planejamento semanal de estudos para que possam, inclusive, planejar seus momentos de lazer. O importante é a (o) namorada (o) entender o momento. O maior problema das baladas é o consumo excessivo de álcool e cigarros. O prejuízo na preparação (e saúde, claro) é imenso.

CA - Passar noites em claro estudando pode ser uma boa dica para quem sente aquela preguiça durante a tarde?

Renato Pellizzari -
De jeito nenhum. A noite foi feita para dormir. A prática de atividades esportivas também pode ajudar nesse momento, organizando o sono.

CA - Qual o lugar ideal para o estudo? Como manter a autodisciplina?

Renato Pellizzari -
Procure sempre um ambiente tranquilo. Sem televisão, MSN, Orkut etc. É fundamental estabelecer qual é a sua prioridade. Se é estudar, é estudar. O planejamento semanal é a melhor forma de manter a autodisciplina.

CA - Como preparar um plano de prova? Como devemos organizar o meu tempo a partir do momento em que é dada a largada?

Renato Pellizzari -
É fundamental saber o tempo de que se dispõe para cada questão. Comece pela parte que possui maior facilidade. Assim o aluno ganha tempo e confiança para fazer o restante da prova. Nunca esqueça, no caso das objetivas, de separar o tempo para preenchimento do cartão resposta.

CA - Existem fórmulas de memorização?

Renato Pellizzari -
Existem sim. Resumos feitos pelo próprio aluno e relidos com frequência podem ajudar.

CA - O que está por trás da interpretação de texto? Como é possível dissecar um enunciado?

Renato Pellizzari -
Leia antes o que está sendo pedido na questão. Durante a leitura do texto, vá sublinhando tudo que você acredita estar relacionado com o que foi pedido. Quando há tempo, o ideal é ler duas vezes.

CA - A tentação é procurar aprender tudo o que ainda não se sabe às vésperas da prova. Essa overdose de informação pode sobrecarregar a cabeça ou até prejudicar o seu desempenho na prova?

Renato Pellizzari -
Com certeza. Por isso, o planejamento no ano do vestibular é o mais importante. Às vésperas da prova, o ideal é revisar os assuntos já estudados e descansar.

CA - Qual deve ser a rotina de um aluno do 3º ano do Ensino Médio, candidato a vestibular?

Renato Pellizzari -
Seu planejamento diário deve contar com aulas (colégio), estudo diário em casa, leitura de periódicos, atividade esportiva (caminhada, corrida, natação etc.), boa alimentação e boa noite de sono.

CA - Quase gabarito as questões que respondo, mas nunca consigo chegar ao final da prova. O que devo fazer?

Renato Pellizzari -
Com exceção do Enem, os vestibulares costumam ter um bom tempo para a realização das provas. No entanto, é preciso acompanhar o tempo de prova. Para administrá-lo, nunca deixe de levar um relógio. Calcule antes o tempo que você possui para cada questão.

CA - Dizem que o meu problema é não saber organizar o tempo e planejar os estudos. Existe uma fórmula para o sucesso?

Renato Pellizzari -
A única fórmula para todo processo seletivo é PLANEJAMENTO e DISCIPLINA. Você conhece suas deficiências, sabe o que tem que ser estudado e o tempo que possui.

CA - Minha duvida é com relação a escrever durante a aula ou escutar e prestar atenção ao professor. O que funciona mais?

Renato Pellizzari -
Cada pessoa desenvolve uma forma de absorver as informações. Lendo, escutando, escrevendo. Procure o seu equilíbrio. Para os que preferem prestar atenção, copie depois o caderno de um bom aluno que prefira escrever.

CA - A Internet ajuda o aluno para o vestibular? Como utilizar a web como ferramenta de aprendizado?

Renato Pellizzari -
Claro que sim. Hoje em dia a quantidade de informações na web é impressionante. Peça aos professores que indiquem sites confiáveis em suas respectivas disciplinas. Em relação às atualidades, o aluno pode ler quantos jornais ele quiser.

CA - Para melhorar o desempenho em humanas, é recomendável fazer fichamento das disciplinas?

Renato Pellizzari -
Sem dúvidas. Além de fazer os fichamentos, o aluno deve relê-los até dominar o conteúdo.

CA - Tirar o fim de semana para estudar é uma aposta inteligente?

Renato Pellizzari -
Se o aluno não estiver estressado com os estudos e puder tirar o final de semana para se organizar, estudando algo que esteja atrasado, não há problema nenhum. Só devemos lembrar que todo exagero é prejudicial.

CA - Quais as premissas de um bom estudante?

Renato Pellizzari -
Um bom estudante, antes de tudo, deve estabelecer suas prioridades. Ter certeza de que ele quer passar no vestibular. O planejamento é o segundo passo. Além de disciplina para encarar um ano muito cansativo, mas que tem tudo para ser recompensante.

CA - Quais os maiores inimigos dos vestibulandos?

Renato Pellizzari -
Falta de disciplina. Se tiver disciplina não haverá estresse, cansaço, desgaste físico e mental...

(FONTE: CONEXÃO ALUNO)

DIA DAS CRIANÇAS


O Dia das Crianças no Brasil foi "inventado" por um político. O deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de criar um dia em homenagem às crianças na década de 1920.

Na década de 1920, o deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de "criar" o dia das crianças. Os deputados aprovaram e o dia 12 de outubro foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes, por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924.

Mas somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela fez uma promoção conjunta com a Johnson & Johnson para lançar a "Semana do Bebê Robusto" e aumentar suas vendas, é que a data passou a ser comemorada. A estratégia deu certo, pois desde então o dia das Crianças é comemorado com muitos presentes!

Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança, para aumentar as vendas. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto.
A partir daí, o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.

Em outros países

Alguns países comemoram o dia das Crianças em datas diferentes do Brasil. Na Índia, por exemplo, a data é comemorada em 15 de novembro. Em Portugal e Moçambique, a comemoração acontece no dia 1º de junho. Em 5 de maio, é a vez das crianças da China e do Japão comemorarem!

Dia Universal da Criança

Muitos países comemoram o dia das Crianças em 20 de novembro, já que a ONU (Organização das Nações Unidas) reconhece esse dia como o dia Universal das Crianças, pois nessa data também é comemorada a aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças. Entre outras coisas, esta Declaração estabelece que toda criança deve ter proteção e cuidados especiais antes e depois do nascimento.

FONTE:
http://www.interney.net/?p=9753075

sábado, 10 de outubro de 2009

Semana Nacional da Ciência e Tecnologia 2009

"Um evento que vem se tornando tradicional a cada ano é a iniciativa do Ministério da Ciência e Tecnologia de promover a Semana Nacional da Ciência e Tecnologia. Segundo informe do próprio ministério, este ano ela ocorrerá entre 19 e 25 de outubro de 2009.

A cada ano a SNCT tem um tema principal que geralmente é discutido nesse período, em 2009 o tema principal será: “Ciência no Brasil”.

Além de promover muitas atividades de divulgação científica, estarão sendo realizados debates em todo o país sobre questões relativas à ciência e tecnologia no Brasil: vamos refletir sobre o passado da nossa ciência e tecnologia, conhecer e analisar a sua situação presente e discutir e planejar o seu futuro."

Mais informações podem ser obtidas pelo site:

http://semanact.mct.gov.br/

Semana Nacional da Ciência e Tecnologia 2009




quinta-feira, 8 de outubro de 2009

O Vento Canta

Certa vez, uma indústria de calçados aqui no Brasil, desenvolveu um projeto de exportação de sapatos para a Índia. Em seguida, mandou dois de seus consultores a pontos diferentes do país para fazer as primeiras observações do potencial daquele futuro mercado.
Depois de alguns dias de pesquisa, um dos consultores enviou o seguinte fax para a direção da indústria:
"Senhores, cancelem o projeto de exportação de sapatos para a Índia. Aqui ninguém usa sapatos."
Sem saber desse fax, alguns dias depois o segundo consultor mandou o seu: Senhores, tripliquem o projeto da exportação de sapatos para a Índia. Aqui ninguém usa sapatos... ainda!



MORAL DA HISTÓRIA: A mesma situação era um tremendo obstáculo para um dos consultores e uma fantástica oportunidade para outro.
Da mesma forma, tudo na vida pode ser visto com enfoques e maneiras diferentes. A sabedoria popular traduz essa situação na seguinte frase:
"OS TRISTES ACHAM QUE O VENTO GEME; OS ALEGRES ACHAM QUE ELE CANTA".
O mundo é como um espelho que devolve a cada pessoa o reflexo de seus próprios pensamentos. A maneira como você encara a vida, faz TODA diferença.

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

NOVO ENEM

Enem 2009: Provas já têm novas datas: 5 e 6 de dezembro

As provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) já têm novas datas: 5 e 6 de dezembro (sábado e domingo). O anúncio foi feito pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, nesta terça-feira, 6, após reunião com o ministro da Justiça, Tarso Genro. No encontro entre os ministros, ficou definida a participação da Força Nacional e da Polícia Federal em todas as etapas da logística da prova.

“A Polícia Federal vai acompanhar todo o processo, desde a saída da prova do cofre do Inep até a distribuição das provas, que deverá ser feita pelos correios”, disse Haddad. Caso seja acertada a participação dos correios na logística do Enem, a distribuição do material impresso será feito por meio de uma operação especial, “cercada de garantias para que as provas cheguem aos destinos corretamente”, nas palavras do ministro.

A partir de agora, a equipe do setor de inteligência da Polícia Federal vai elaborar os detalhes do monitoramento de cada etapa da logística do Enem. “O exame é um ícone nacional e o desafio do Estado é zelar para que o instrumento seja aplicado de maneira adequada”, enfatizou Haddad.

O ministro ressaltou que a Secretaria de Educação Superior (Sesu) do MEC tem mantido contato com as universidades que tinham vestibular marcado para o primeiro fim de semana de dezembro, para que entrem em consenso sobre nova data. Entre as universidades federais que aplicariam vestibular nesses dias e já confirmaram adequação à nova data estão a de Juiz de Fora, de Santa Catarina e a Universidade de Brasília.

Fonte: Assessoria de Comunicação Social do MEC

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

OUTUBRO - Datas comemorativas

01 · Dia Internacional da Terceira Idade
1º · Dia de Santa Terezinha
1º · Dia do Vendedor
1º · Dia Nacional do Vereador
03 · Dia Mundial do Dentista
03 · Dia do Petróleo Brasileiro
03 · Dia das Abelhas
04 · Dia da Natureza
04 · Dia do Barman
04 · Dia do Cão
04 · Dia do Poeta
04 · Dia de São Francisco de Assis
05 · Dia das Aves
05 · Dia Mundial dos Animais
07 · Dia do Compositor
08 · Dia do Nordestino
09. Dia do Açougueiro e profissionais do setor
10 · Semana da Ciência e Tecnologia
10 · Dia Mundial do Lions Clube
11 · Dia do Deficiente Físico
11 · Dia do Teatro Municipal
12 · Dia de Nossa Senhora Aparecida
12 · Dia da Criança
12 · Dia do Atletismo
12 · Dia do Engenheiro Agrônomo
12 · Dia do Mar
12 · Dia do Descobrimento da América
12. Dia do Corretor de Seguros
13 . Dia do Terapeuta Ocupacional
13 · Dia do Fisioterapeuta
14 · Dia Nacional da Pecuária

Fonte:Arte-Educação

15 · Dia do Normalista
15 · Dia do Professor
16 · Dia Mundial da Alimentação
16 · Dia da Ciência e Tecnologia
16. Dia do Anestesiologista
17 · Dia da Indústria Aeronáutica Brasileira
17 · Dia do Eletricista
18 · Dia do Médico
18 · Dia do Estivador
18 · Dia do Securitário
18 · Dia do Pintor
19 . Dia do Profissional da Informática
20 . Dia Internacional do Controlador de Tráfego Aéreo
20 . Dia do Arquivista
21 · Dia do Contato
23 · Dia da Aviação e do Aviador
24 · Dia das Nações Unidas – ONU
25 · Dia da Democracia
25 · Dia do Dentista Brasileiro
25 · Dia do Sapateiro
28 · Dia de São Judas Tadeu
28 · Dia do Funcionário Público
29 · Dia Nacional do Livro
30 · Dia do Balconista
30 · Dia do Comerciário
30 . Dia do Fisiculturista
31 · Dia Mundial do Comissário de Vôo
31 · Dia das Bruxas - Halloween

31 . Dia da Reforma Luterana





"Não existe alguém
que nunca teve um professor na vida,
assim como não há ninguém
que nunca tenha tido um aluno.

Se existem analfabetos,
provavelmente não é por vontade dos professores.
Se existem letrados,
é porque um dia tiveram seus professores.
Se existe um prêmio Nobel,
é porque alunos superaram seus professores.
Se existem grandes sábios,
é porque transcederam suas funções de professores.

Quanto mais se aprende, mais se quer ensinar.
Quanto mais se ensina, mais se quer aprender."
Içami Tiba

Entrevista: Psicóloga Vânia de Oliveira


Insegurança, ansiedade e solidão. Quem disse que vida do jovem é fácil? São tantas as tomadas de decisão, descobertas e conflitos internos, que é difícil manter a compostura e agir de forma controlada todo o tempo. Agora, então, com a quantidade de exigências que recaem sobre a juventude moderna, fica mesmo complicado se descomplicar.

Mas para ajudar o jovem a se ver livre das tais ciladas emocionais, o Conexão entrevistou a psicóloga Vânia de Oliveira, também Superintendente de Avaliação e Acompanhamento da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Segundo a profissional, o cenário atual é facilitador do desconforto, mas cabe às políticas públicas criarem espaços alternativos de acolhimento e assimilação desse jovem, bombardeado por exigências de um mundo em velocidade, sem tempo de elaboração. Confira a íntegra da entrevista.

Conexão Professor (CP) - Em sua opinião, quais as doenças modernas mais comuns entre jovens e o que deve ser feito para combatê-las?

Vânia Oliveira - Timidez, Depressão, Distúrbio de Déficit de Atenção (DDA), a Síndrome do Pânico, o Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) e a Compulsão Alimentar.

CP - Quais as principais dificuldades de um tímido? Existe uma fronteira nítida entre timidez e fobia social? Em que momento pais e professores devem interferir? O que o próprio tímido pode fazer para virar o jogo?

Vânia Oliveira - A timidez caracteriza-se pelo desconforto e inibição que as pessoas apresentam quando estão diante de outras e quando se deparam com situações novas. Os tímidos têm uma preocupação exagerada sobre os seus desempenhos sociais e também sobre o julgamento que as pessoas farão dele. Desejam se relacionar com os outros, mas não sabem como fazê-lo. Além disso, eles sofrem de baixa auto-estima e apresentam grande medo da rejeição, o que gera sofrimento. A causa da timidez é multifatorial, inclui o nosso temperamento e as nossas vivências. Com o passar do tempo, muitas pessoas conseguem superar, enquanto outras não.

A Fobia Social é uma timidez excessiva, persistente e com prejuízos nas relações do indivíduo. O fóbico social, assim como o tímido, possui um medo enorme de se sentir o centro das atenções, de estar sendo observado negativamente, mas com uma intensidade muito mais acentuada que o tímido. Na maioria das vezes, o medo e a ansiedade são desencadeados pela mera expectativa de viver um encontro social, apresentando sintomas físicos como rubor facial, sudorese intensa, tremores, tensão muscular, fala tremida, taquicardia, boca seca. Em casos mais graves o fóbico social deixa de sair de casa e vive em completo isolamento, por medo absoluto de enfrentar situações sociais e de sofrer constrangimentos. Situações corriqueiras como comer, escrever, falar em público, com estranhos ou com superiores geram tamanha ansiedade e desconforto a ponto de serem evitadas. Geralmente a Fobia Social se inicia na adolescência e perdura por toda a vida se não for tratada.

A timidez pode ser amenizada com atitudes tipo “forçar a barra”, ou seja, apesar do desconforto, insistir em fazer coisas novas. Já a fobia social deve ser tratada com psicoterapia e/ou medicação. O papel de pais e professores junto aos tímidos resume-se em estimular a vivência de novas experiências e a coragem de ultrapassar seus temores. Mas este encorajamento tem que ser feito de forma particular e sutil, senão expõe o jovem e agrava ainda mais sua timidez. Para os fóbicos há necessidade de acompanhamento profissional, e pais e professores devem auxiliar neste esclarecimento junto ao jovem.

CP - Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a depressão está cotada para ser a doença mais comum do mundo em 2030, com maiores índices nos países em desenvolvimento. O que leva a tal previsão? Hoje, investe-se de fato em seu controle? Diante de uma depressão, como o jovem pode dar a volta por cima? Como procurar ajuda?

Vânia Oliveira - Acho que há aí uma série de fatores, mas com certeza, nossa sociedade atual, complexa, competitiva e exigente, é um cenário facilitador de distúrbios deste tipo. Os adolescentes, que por conta da etapa etária, já vivem várias situações novas e pressões sociais que acarretam flutuações do humor e mudanças expressivas no comportamento, podem ficar mais suscetíveis a estes episódios e desenvolver quadros depressivos com sintomas de descontentamento, confusão, solidão, incompreensão e atitudes de rebeldia. O tratamento começa evidentemente com um diagnóstico, para posterior indicação para psicoterapia e em algumas situações, tratamento medicamentoso.

CP - O bullying (atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo sobre outro indivíduo) pode ser catastrófico na construção da personalidade do jovem? O que pode gerar o bullying?

Vânia Oliveira - Com certeza, pois o bullying é danoso para as duas partes envolvidas. Quem pratica bullying pode levar para a vida adulta o comportamento agressivo, tendo atitudes anti-sociais com a família e no trabalho. Quem sofre pode ter consequências várias, tais como depressão, ansiedade, estresse, dores não especificadas, perda de auto-estima, problemas de relacionamento, uso de drogas ou álcool.

CP - A pessoa com Distúrbio de Déficit de Atenção, DDA, deve receber algum tipo de educação especial? Existem limitações profissionais? Neste caso, como melhorar o desempenho e a concentração?

Vânia Oliveira - O DDA ocorre em consequência de uma disfunção neurológica no córtex pré-frontal. As pessoas com DDA não conseguem se concentrar por muito tempo, pois a atividade do córtex pré-frontal diminui, ao invés de aumentar. Na verdade não precisam de educação especial, mas sim de uma atenção especial. Se o professor pressionar para que a criança fique atenta, seu desempenho piora, ela se torna menos eficiente. Uma criança com DDA precisa de elogio e estímulo e de ambientes que sejam motivadores, estimulantes e tranquilos. Estas pessoas recebem diversos estímulos do ambiente simultaneamente, e fica difícil selecionar um deles por muito tempo. Existem atividades específicas que podem contribuir muito para o enquadramento da atenção.

CP - Síndrome do Pânico, Compulsão Alimentar e TOC. Por que o mundo hoje é um gerador de tantos transtornos? Como se proteger de tamanha angústia, medo e solidão?

Vânia Oliveira - A tecnologia eliminou as distâncias e o tempo no espaço cibernético. O mundo contemporâneo se tornou compactado e condensado no instante já das informações. O jovem frente a esta realidade tem pouca condição de elaborar criticamente todos os problemas que lhes são apresentados diariamente através dos diferentes meios de comunicação. O mundo é visto como uma tela de cinema que entra na sala de jantar com sua violência e ficção sem precedentes, mas que, entretanto, é realidade. Realidade de um tempo de superpopulação, escassez de recursos naturais, mudança climática, reconfiguração geopolítica das fronteiras, crise econômica, guerras, fundamentalismos religiosos, desagregação familiar, pobreza.

A necessidade de se proteger de tamanha angústia, medo e solidão motiva o jovem a procurar um espaço psicológico de pertencimento. Pertencer a um grupo, cuja topologia afetiva o ampare, o receba, o conforte, o reconheça como um membro. Este jovem recém-saído da família, ao encontrar um mundo tão hostil, ou recua para onde estava: o lar; ou avança em qualquer direção: sem discernimento. Então, cabe às políticas públicas - voltadas aos jovens - criar espaços alternativos, onde a necessidade de pertencer a um grupo, como um continente afetivo, garanta a travessia desta fase complicada e vulnerável, acolha e assimile esse jovem, bombardeado por exigências de um mundo em velocidade, sem tempo de elaboração.

Fonte: Conexão Professor

domingo, 4 de outubro de 2009

ARQUIVO

ALGUMAS ATIVIDADES REALIZADAS EM 2006 - EM VÍDEO - PARTE I E PARTE II

OS VÍDEOS foram produzidos pela professora Giovana Cerqueira Alves Marini, utilizando fotos de atividades desenvolvidas na escola, nos ensinos fundamental e normal.

video video

AME A NATUREZA!
PARA SALVAR A HUMANIDADE ANTES PRECISAMOS SALVAR O PLANETA TERRA.


4 de Outubro - Dia dos Animais e Dia de S.Francisco de Assis


É o dia dedicado à NATUREZA.

"No dia 4 de outubro comemora-se o DIA DA NATUREZA. Chamamos de ambiente ou natureza o mundo no qual o homem vive e que existe independente das atividades do mesmo.

É tudo aquilo que não foi criado pelo homem, mas que constitui o universo, como rios, mares, plantas, florestas, animais, minerais e o próprio homem.

Com a evolução, construção das cidades, das facilidades da vida moderna, o homem passou a modificar a ordem natural da vida no planeta, prejudicando o equilíbrio do meio ambiente.

Agindo de forma predatória, tem destruído a natureza sem se preocupar com os prejuízos que sofrerá num futuro bem próximo.

São desmatamentos, queimadas, destruição da camada de ozônio, o efeito estufa, dentre vários outros problemas que tem causado a extinção de importantes espécies vegetais, além dos animais, prejudicando as cadeias em que os mesmos se utilizam para viver. Arara-azul, mico-leão-dourado, lobo-guará, tamanduá-bandeira e vários outros, são animais da fauna brasileira que são dificilmente encontrados.

É importante que o homem crie consciência ecológica, de que a degradação ambiental só trará malefícios para as gerações futuras.

No Brasil, a Secretaria Especial do Meio Ambiente tem desenvolvido projetos tentando conscientizar a população dos prejuízos causados pela degradação ambiental.

Mas em razão da vida moderna, o lixo nas grandes capitais do país tem aumentado em quantidades significativas e os aterros sanitários e lixões não mais os comportam.

A camada de ar que protege a Terra dos raios ultravioleta, a camada de ozônio, tem sido destruída pelo aumento dos meios de transporte que circulam no mundo, pela poluição advinda das indústrias, por queimadas, pelo uso excessivo de produtos sprays e produtos químicos. Isso ocasiona o aumento da temperatura da Terra, além de causar as chuvas ácidas, tufões, tsunamis, terremotos, etc., que provocam grandes problemas à humanidade.

O uso de materiais descartáveis, como os plásticos e outros, tem causado a morte de várias espécies animais por sufocamento. Tartarugas e gaivotas já foram encontradas mortas, pois tinham em seu estômago pedaços de sacolas plásticas, que engoliram ao confundir com alimentos.

Criar hábitos que favoreçam a natureza só trará benefícios. Não adianta ficarmos parados esperando grandes projetos dos governantes. Pelo contrário do que se pensa, é através de pequenas atitudes que podemos melhorar as condições do planeta, que nunca mais será o mesmo.

Evitar o uso de produtos descartáveis do tipo plástico, metais e vidros, usar sacolas ecológicas feitas de tecido ou carrinhos próprios para feira, não jogar lixos em lugares inapropriados, não jogar papéis de bala ou chicletes nas ruas, latas de cerveja e refrigerante nas estradas, etc., trará ao planeta uma condição melhor de sobrevivência tanto para os homens como para os animais."

(FONTE: BRASIL ESCOLA)

sábado, 3 de outubro de 2009

PROJETO VIDEOTECA ESPECIAL

EDUCAÇÃO ESPECIAL

Todas as crianças são muito especiais, mas algumas precisam de um apoio, de um olhar, de uma atenção especial, de um acompanhamento e acima de tudo, muito carinho.





AGUARDEM VÍDEOS elaborados pelos alunos do curso normal.

PROJETO APRENDER

O PROJETO APRENDER TAMBÉM ACONTECE AQUI.



AGUARDEM FOTOS.

CONHECENDO O CORPO HUMANO

CONHECENDO O CORPO HUMANO


Os alunos da turma 3002, orientados pelo professor de Ciências Físicas e da Natureza, realizaram diferentes atividades relacionadas ao corpo humano. Eles explicaram aos alunos e familiares como é o funcionamento do corpo humano, realizaram dinâmicas e muitas outras atividades sobre o assunto.



Através de diferentes atividades, os alunos tiveram oportunidade de compreender o corpo humano como um todo dinamicamente integrado e articulado. Os diferentes aparelhos e sistemas que o compõe foram percebidos em suas funções específicas mas ao mesmo tempo integradas para a manutenção do todo.



O corpo é o nosso melhor meio de comunicação. Os órgãos dos sentidos são responsáveis pela captação de estímulos que ocorrem no meio ambiente e nos fazem tomar conhecimento do que está acontecendo à nossa volta.

Realizando atividades sobre OS SENTIDOS:





O conhecimento sobre o corpo humano deve estar associado a um melhor
conhecimento do nosso próprio corpo, por ser exclusivo de cada um e por ser único, e com o qual temos uma intimidade e uma percepção subjetiva que ninguém mais pode ter.






PARCERIA: Secretaria de Saúde do Município de Cordeiro

A SSMC está sempre participando de atividades na escola, fornecendo informações sobre a PREVENÇÃO DE DIFERENTES DOENÇAS.